León XIV firma una carta sobre la educación: "Trazando nuevos mapas de esperanza"
Esta tarde, León XIV celebró la misa con estudiantes de las Universidades Pontificias y firmó la carta apostólica "Trazando nuevos mapas de esperanza", 60 años después de la declaración "Gravissimum Educationis". En su homilía, enfatizó que la Iglesia necesita una visión que rechace "toda lógica parcial" y derrote la "atrofia espiritual".
Alessandro Di Bussolo – Ciudad del Vaticano
Bajo la mirada de la Virgen María, representada en la antigua estatua junto al Altar de la Confesión en la Basílica de San Pedro, el Papa León XIV, antes de la Misa con los estudiantes de las Universidades Pontificias, esta tarde, 27 de octubre, firmó la carta apostólica Trazando nuevos mapas de esperanza , a 60 años de la declaración conciliar Gravissimum educationis de San Pablo VI, que se publicará mañana, aniversario del documento del Concilio Vaticano II.
Que el estudio le permita tener una nueva visión de conjunto
Poco después, en su homilía en la celebración que inaugura el Jubileo de la Educación, el Pontífice pide al Señor que la experiencia del estudio y la investigación universitaria les brinde una perspectiva renovada, les ayude a "ser capaces de hablar, relatar, explorar y proclamar las razones de la esperanza que nos habita" y les "forme para ser hombres y mujeres nunca egocéntricos, sino siempre de pie", capaces de llevar "la alegría y el consuelo del Evangelio" a todas partes. Y recuerda a las universidades que la educación es un verdadero acto de amor y que "saciar el hambre de verdad y sentido es una tarea necesaria, porque sin verdad y sentido auténtico, se puede caer en el vacío e incluso morir".
Considere el Jubileo como un nuevo comienzo para su vida
El Papa enfatiza que en estos meses, al celebrar el Jubileo, la Iglesia experimenta su "estar en camino", recordándose a sí misma su constante necesidad de conversión. Y espera que cada estudiante también vea el Año Santo como una oportunidad "para que su vida pueda comenzar de nuevo". Se dirige así a quienes trabajan en instituciones universitarias y están comprometidos con el estudio, la docencia y la investigación:
¿Cuál es la gracia que puede tocar la vida de un estudiante, de un investigador, de un erudito? Me gustaría responder así a esta pregunta: la gracia de una mirada de conjunto, una mirada capaz de abarcar el horizonte, de ir más allá.
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